Scuola Primaria

Il bambino protagonista del suo sapere

La formazione umana e culturale dell’allievo avviene per processi di maturazione con ritmi personali.

I tempi d’apprendimento non sono mai quelli collettivi, ma piuttosto i ritmi di vita del singolo.

Il principio dell’integrità dell’alunno che va rispettato nel suo sviluppo, è l’elemento fondante del nostro insegnamento. Il controllo dell’errore non risiede nella supervisione dell’adulto ma nel successo dell’azione.

La libera scelta caratterizza le attività di studio e di lavoro: come organizzare le ore di lavoro-studio libero, quali argomenti approfondire per svolgere ricerche, presentazioni, lavori di gruppo.

La libera scelta viene anche esercitata nell’uso di materiali, dei libri da consultare, dai “comandi” espossti dagli insegnanti, nei lavori da produrre nei laboratori e negli approfondimenti da eseguire a casa volontariamente.

Presupposto indispensabile della sezione Primaria Montessori è la massima fiducia nell’interesse spontaneo del bambino e nel suo impulso naturale ad agire e conoscere.
Se posto in un ambiente adatto, scientificamente organizzato e preparato il bambino, seguendo il proprio disegno interiore di sviluppo e i suoi istinti-guida, accende naturalmente il proprio interesse ad apprendere, a lavorare, a costruire, a portare a termine le attività iniziate, a sperimentare le proprie forze, a misurarle e a controllarle.
Ciascuna famiglia è elemento attivo di tale processo di socializzazione e partecipa all’attività educativa della sezione Primaria.

La cultura è assorbita dal bambino attraverso esperienze individuali in un ambiente ricco di occasioni di scoperta e di lavoro.

Maria Montessori